清风短篇肉合集(H)_第126章

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第126章

有信心了，三天应该能完成任务！维尔利特心情很好地又走到其他学生面前指点了一下，然后回到自己的临时课桌前继续做题。他的理论知识足够扎实，做中级的题目并没有遇到太多困难，只在最后几道分值高的大题上犹豫了一会，最后填上自己不确定的答案在空白处的左侧，或者完全不知道就空着，等做完所有的题目后再翻阅书本，用另一种颜色的笔给自己批改。如果大体正确，就在答案旁边补充全面。如果错误就给自己画个“x”，将正确答案抄写在旁边，再标注出重点信息以便复盘整理。他的答题速度很快，准确率也挺高，在批改完最后一题后，他抬头观察学生们的进度。进度最快的还是年长的教授，第二是一位女教授，第三是罗达，其他人的进度都差不多。让维尔利特惊喜的是，真学生中有一名跟上了教授们的进度。虽然他在填充魔力这一步上做得很慢，也不均匀，但是他的框架只有一点点小问题。维尔利特的结晶盾依旧是这片大陆上最高的水平，他一眼就看出了对方的结晶边长不相等。他从储物魔导器中拿出了自己的辅助教具卷尺。从他的手中出现卷尺时，学生们就知道大事不妙了。这平平无奇的卷尺，就像是什么审判工具一样，看到维尔利特拿着它走近自己，学生们不由地后退了半步。维尔利特疑惑了一下，随即反应过来笑道：“别怕，迟早要量的。” 逃避有时候是有用的，除了老师检查作业。学生们如临大敌地将自己构建的结晶悬浮在身前，以供维尔利特检查。卷尺一条条边线量过去，只有一个人达到了最标准的边长，其他人多少会有点长长短短的。 “练习效果一般，你们记住了，只要边长与内角相等，就能构建出正六边形结晶边框。在构建时要有边长与内角的意识，将其牢牢记在脑子里，直到你完全不需要思考就能构建标准结晶为止。” 维尔利特看着他们都若有所思，是真的将自己的话听了进去，满意地点点头。 “这一步并没有各位想象中那么难。要知道，我们过去学习的防御魔法，都是一个整体的球体护盾，我们能做到瞬发更难的弧面护盾，就一定能做到瞬发结晶盾。” 人类过去的防御魔法是一个球体，相比多边形，不追求完全圆润的元素护盾确实更为轻松。但要是想将元素护盾的性能提升，依旧是要费心费力地去构建一个完美的球体。追求完美的决定一下，随之而来的就是施法时间的增加。维尔利特敢拍着胸脯表示，在施法速度上，没有哪一种护盾魔法比结晶盾更快。经过他的点拨，学生们似乎悟出了些什么，他们看着手里的结晶盾，立即投入了新魔法的研究中。这时候是不需要老师再多说什么，于是维尔利特将卷尺交给罗达教授，表示他们可以用卷尺测量自己的结晶盾。而他自己……开始做下一套卷子。时间在双方的“做题”时间里过得很快，直到临近午餐时间，都没有人走到下一步连接结晶的进度。维尔利特也没有责怪他们，学魔法最忌讳急功近利的心态。就像武者们如果操之过急会进入效率减半的“伤气”状态，魔法使如果急躁地学魔法，很有可能会导致释放出来的魔法失控。而魔法使们一个个都有当人形自走炮的潜能，尤其是火系和雷系这两个破坏性强的。他低头看了眼训练场外竖立着的大时计器，“午餐时间了，大家先休息一会，适当放松放松。不要太急，你们能在上午就做出还不错的边框已经挺不错了。” 老师的安慰还是很有效的，几个真学生心情好了些，胆子也大了点。 “维尔利特老师之前学结晶盾用了多久？” 维尔利特：……我不知道怎么说，毕竟这玩意是我发明出来的，你要问研发时间那可就是两年间的碎片时间了。这绝不可能实话实说，所以他考虑到自己作为老师的威严和学生们的积极性，胡编了一个日期。 “……差不多两天内吧，后续的巩固练习时间是不计数的，即使是我，直到现在依旧每天在锻炼结晶盾。” “老师的锻炼方式是？” 这个问题好回答。 “对战，和人，或者魔兽都可以。下午让你们看看我的训练方式吧，就你来当对战目标好了。” 提出这个问题的是六年级的联赛选手，不是首席，但既然能被选上自然也是有他的过人之处，至少也是十席以内。 “诶？我吗？” “嗯，所以中午吃好一点吧。” 真学生定定地看着他，“维尔利特老师。” “嗯？” “你这句话说的，好像要送我上路一样。” “哈哈哈。” 这顿断头……咳，这顿午餐是在教职员食堂进行的，他们来的时间比上午最后一节的下课时间早，又为了避开不必要的社交环节选择了二楼，所以这顿饭非常顺利地用完。结束用餐，他们来到训练场旁的休息室，进行为时一小时的午休。这间休息室是和训练场配套，仅供教师用的，规模虽然比学生们的小，但胜在设施质量更好些。维尔利特让他的学生们不要在休息时间练习。他们对结晶盾的掌握还不熟练，早上往框架里填充魔力的时候摸不准度，所以多有消耗，午休时应该冥想吸收元素粒子，让魔力回到正常值，以应对下午的教学。如果魔力储量足够，脑子里又全是那磨人的正六边形，实在是闲不下来的，就拿休息室里的纸笔写写画画，疏导自己的思维。维尔利特则是进入了半冥想状态，观察着室内众人的情况。真学生们没有叛逆，一个个乖乖地冥想中，但他们的魔力波动让维尔利特确认了自己和他们之间存在的实力差距。他的魔力量比之那位六年级首席，应该是略胜一筹的，而自己班上的二席魔力则是会低于他们几分。不过在真的过招之前，一切都不好说，魔法使之间的比拼并非是魔法对轰，谁先耗空魔力谁就输这么简单。对战的经验、对魔法的领悟、控制力等等，都会影响胜负。教授们则是能明显得感觉出来，他们的魔力比自己要强，就连看似最弱的罗达教授，也是较强于他的。维尔利特昨天被他点上台时，心里也想过自己应该和他打，而不是在那指导那些学生们。即使罗达教授的徽章和他一样是中级，但对战经验以及对方年长那么多年的魔力积累，都是优势。这就是同级别不同阶段的差异，六年级的首席应该也是中级，但是对方没有出校门的机会也就没有养成佩戴徽章的习惯。单打独斗的胜率不好说，但如果是搭档赛他就有自信了。毕竟席尔方斯和他的组合可是被瑟拉菲娜阁下评价为打她孙子都没问题的。她孙子今年六年级，维尔利特不好评价她这番令人直呼亲奶奶的发言是对那一方更有信心，毕竟她的说法可是二打一。想到这里他就更加期待十月的联赛了，如果典赞城能撑到晋级赛，那他就对四国的魔法使和武者们的实力有更深的了解了。瑟拉菲娜：孙子，过来帮奶奶一个忙。鲁伯宇斯：……您每次叫我，我都有种不祥的预感。非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！第 102 章结晶盾简单吗？简单, 不就是等边框架，均匀填充魔力，再将一个个结晶用魔力连结在一起组成护盾吗？不简单, 先不说完全相等的边框, 这个练一练还是能办到的。均匀填充魔力那是炼金术师和阵法师才会专门研究的，其他魔法系别的职业基本不用做到如此严格。而连接结晶们……这个等一下，他们还卡在填充问题上。维尔利特又完成了一张试卷，见学生们因为还卡在瓶颈导致情绪有点低落，他知道是时候给他们示范一下自己的训练方式了。 “停一下，给你们看看我平时练习结晶盾的方式。”维尔利特走到他们面前，而他正对面站着的正是那名六年级学生。 “诶？现在吗？” “嗯，你们进入瓶颈了, 不如我来演示一番, 说不定能扩展你们的思路。用你所学的威力最大、范围最广的魔法来攻击我。” 维尔利特的话让学生愣了一下，后者下意识后退了一步, “不是，维尔利特老师，我已经六年级了, 用的都是中级魔法了。” 对方的担