清风短篇肉合集(H)_第125章

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第125章

老师报以厚望的几名学生猛地打了个喷嚏，引起在座的教授们纷纷关心。这几个可是今年的参赛选手，要是生病了可是会影响赛前训练的。几个学生突然感受到了来自教授们的一对一关心，除了两个首席外，剩下三人都有点苦着脸的意思。如果维尔利特已经到了，就能看懂他们脸上的表情就怕老师突然关心。大概是看出来学生有点紧张，有一位教授出声活跃气氛。 “你们说来教我们结晶盾的，是王都魔导院的哪位？听说还是阿卡兰德阁下的弟子？” 另一位教授会意，“昨天院长神神秘秘的，还只让罗达教授去接人，说不定和罗达教授认识的。” “罗达教授可是很少出远门的，没想到他还有王都的关系。” “可别小看人啊，就像我，我家里还有一枚祖传的博恩元帅亲手授予荣誉骑士的勋章。” “这是我今年第十三次听你提起这枚勋章。” 在教授们的努力下，几名学生渐渐放松下来。没过多久，前去校门口迎接“魔导院来的临时老师”的罗达教授，带着人回来了，只是…… 家里有勋章教授疑惑道：“你不是去带老师的吗？怎么带了个学生回来？” 几个学生也疑惑地看着维尔利特，他们都是五年级或六年级，昨天训练场上发生的事他们没有看到。 “这位就是今天的老师了。”罗达教授一手虚放在维尔利特背后。 “……” 毫不意外地现场沉默了一会，不过在场的人既不是低情商，也不是见识少，意识到罗达没有对他们开玩笑后，纷纷开口问候。维尔利特看着场上的几人问道：“赞伦院长不来吗？” “赞伦院长去了骑士团的驻地，大概要下午才会回来。除了他之外都到齐了。” 该不会是去找骑士团的人问结界的事了吧。维尔利特的表情顿时有点微妙，“我的授课不会因为他没听到前半段，就从头讲起的。” “没事没事，转头我们把今天的内容转告他就好。” 听到这，维尔利特点头。 “我是维尔利特，国立魔武学院一年级魔法院首席，受阿卡兰德老师所托，来教导各位最新的防御魔法，结晶盾。教学的时间只有三天，以各位其中一人能成功构建一面7枚结晶组成的护盾为完成标准。如果各位三天后没能完成这份作业……你们也不想丢这个人吧？” 维尔利特看着小小的一个，和他们说话还得仰着头，线条优美流畅的下巴抬起，还有些稚嫩的脸上满是严肃的神情。有一种可爱的威严感，令人有点难以集中注意力到他说的事上。维尔利特也从他们有了点慈爱迹象的眼神中，察觉到一丝不对劲，于是他换了个说法。 “要是教学失败，我会如实报告给老师重新安排人员来。除此之外，十月的四国联赛上你们的结晶盾还有可能比其他城市的差，到时候其他国家的选手和教授都会看到。明白这件事的重要性了吗？” 其他人顿时严肃起来。在自己国家丢人也就算了，丢到四国联赛上算什么事。看着最年长的教授说道：“我们会努力学习的，劳您赐教。” 在魔法界，人们对传授给自己魔法的人，不论年龄、性别、职业差异，都会尊称一声老师。维尔利特教导他们结晶盾，自然会得到他们的尊重，这也是阿卡兰德当时劝维尔利特将结晶盾注册为新魔法，而不是收费技巧的原因。现在结晶盾的创造者还是匿名状态，等维尔利特成为高级魔法使，魔导院便会将他的名字公布于世，届时学习过结晶盾的人都得称他一声老师。从高级魔法使们，到魔武学院，再到整个斯诺特，甚至最后传播到整个艾比斯特大陆，这就是阿卡兰德的远见。 “先从介绍开始吧，”维尔利特打了个响指，十枚结晶分别飞至他的学生们面前，“这是结晶盾最基础的形态，一块等边六角形，它的优点是构成快速、耗魔量小、无需吟唱，熟练之后可以瞬间释放，能够灵活应对战场上各种情况。” 他说着伸出手，在手心上方瞬间出现了分散状态的7枚结晶，同时学生们的面前也多了6枚结晶，不过它们被操控着和最开始的那一枚结晶组合成了一个整体。 “因为我们构建的结晶必须严格等边，才能做到组合连接成更大的护盾，否则就会出现空隙。”维尔利特用指尖点了一下其中一枚结晶，它的边角顿时变化了一些。接着他又控制魔力，让几枚结晶盾连接上去。结果如他所说的一般，本该严丝合缝组合在一起的结晶盾出现了一丝缝隙。 “如果你的结晶盾出现了缝隙，你却还是用它去阻挡攻击，就必定会有遗漏下来的伤害打在你要保护的目标身上，这也是它最大的门槛，也可以说是缺点之一。” 维尔利特将这面有缝隙的结晶盾送到学生们跟前，让他们看清产生缝隙的原因。 “但这可大可小的缺点，还不足以让它被贬低。就像我们使用通常的元素护盾一样，只要练习到位，就不存在这份缺点了。结晶盾需要有足够高的魔法控制力，它的构建只有一个要求，那就是标准。它是等边的形状，我们先构筑一条线。” 维尔利特在面前用魔力画了一道长约十厘米的线，接着移动手指，在一端又续了一根线，形成120度的钝角，接着重复动作，画出了一个完美的等边六角形。 “这是结晶的基础框架，我们再往框架里填充适量的魔力就可以形成一枚结晶盾。在正常的构建中不断练习，加快魔力输出的速度，就能瞬间制造出许多结晶。” 随着他的话音落下，原本还只是个六角形框架的结晶被瞬间填满，同时还有数十枚结晶出现，分散在他的面前。 “很简单吧？大家先从单个结晶练起，今天早上能做出一枚结晶就算成功，我们就能进入下一阶段了。” 他说着挥手，释放了魔力，只留下学生们面前的一枚作为参考。老老少少的学生们：……这种恐怖的控制能力，你跟我说简单？维尔利特：加油，争取在午餐前完成第一课！在今天下午结束之前，能将结晶连接起来就是胜利！老老少少的学生们：…… 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！第 101 章维尔利特, 准备在他的学生练习的时候写作业。是的，你没看错，他在进行过示范教学后, 便走到训练场的一侧, 用土系魔法给自己做了一副桌椅。然后把自己带的假期作业放在桌上，宣布学生们可以开始练习了。老老少少的学生们：……年纪像学生/学弟的老师在我面前做假期作业，我在他眼皮子底下练魔法，我怎么会做这么离谱的梦。罗达发誓，他刚才看到了维尔利特试卷旁的那本书上的标题，那是《中级炼金术概论》。可看他昨天在训练场的样子……这孩子绝对不是主修炼金术的。让气氛离谱起来的维尔利特头也不抬，“如果上午你们还做不成一个结晶，那……” 几个真学生听了这话, 条件反射地大声答道：“我们这就练习！” 维尔利特也不是真的就专心做题了, 他会在每个类型的题目结束后，抬头看一眼学生们的进度。魔力的运用是一件私密的事情, 除了正式的师徒关系外，旁人在构建结晶这一步上无法做出实际性的引导。维尔利特也不会紧盯着他们做每一步。先不说在场有十个学生，只有他一名老师, 就是一对一的私学也会在教会理论后，给学生自己做题的时间。在他做到试卷的最后一道大题时，抬头发现有人成功做出了一枚结晶。他将羽毛笔放下, 走到那名看上去年龄最大的学生面前看了看他的结晶。 “边框做得还行，再微调一下就标准了，魔力填充时再均匀些, 这样抵御攻击的时候能保证受击面平衡, 不会出现哪个部位缺少一点魔力结果被打破。解决这一问题后再去尝试同时构建两枚以上的结晶。” “好。维尔利特老师, 如果我从六边形的六个内角一同向内部聚集魔力, 是不是效果会好一些？” 维尔利特对于这位学生的自主思辨给予了肯定，“填充魔力的方式因人而异，难易程度也会因此产生变化，所以选择自己最顺手的就行了。只要最后构建完成的结晶不存在魔力不均的情况就没问题。” 他现在对这次的教学更