第3章
姜珈面露惋惜:“要是漾初你能坚持做完志愿,你也能拿一等了!” 我问她:“你怎么知道?” 她对我笑了笑:“我算过你的分了,跟我就差十分呢!” 前世姜珈的笑和此刻重叠。 我点了头,也笑笑:“好啊。” 我们需要陪伴的是一些特殊儿童,他们表达情绪的方式比较独特。 为了更好地照顾他们,队伍商量采用一对一的陪伴方式。 我们正分头和小朋友们打招呼,另一边忽然传来一声惊叫。 “啊!” 领队学姐跑过去问道:“怎么了?怎么了?” 姜珈正抚着腰,呲牙咧嘴:“不是,推我就算了,还掐我!” 一旁的老师也冲过去,拉住小男孩,眼神显露出对姜珈的表现有些不满。 “不好意思啊,他只是想跟你打招呼的。” 姜珈将学姐拉到一旁说:“不能给我换一个吗?” 学姐瞬间黑了脸:“是你送奶茶请吃饭的让我加你一个,你现在给我耍脾气?” 她见说不通学姐,又跑来找我:“漾初啊,要不你跟我换换?” 我提高了些音量:“姜珈,你自己要跟我一起来的,没耐心就算了,不能没爱心啊!” 姜珈语塞,在周围人齐齐看向她的视线里,硬着头皮坐在小男孩旁边。 我的身边是一个不怎么爱说话的小女孩。 可当我走到她身边的时候,她默默牵住了我的手。 直到开始看电影,我感受到了身后的视线,忍住了下意识想转身的冲动。 “啊——” 身侧的小女孩有些坐立不安,忽然放声尖叫。 她的老师立刻跑来安抚她,问她怎么了。 她躲在老师怀里,断断续续开口:“看……一直……看……” 小手指向姜珈。 我反应过来,小女孩大概是对环境高度敏感,被姜珈长时间盯着的视线吓到了。 姜珈急忙想解释,老师本就对她先前表现不满,扭头和学姐交涉,提出能不能换人。 学姐彻底冷脸,对姜珈说:“你出去晃悠一下吧,时间差不多了再集合回去。” 姜珈不死心:“我没干什么啊,那我的综测分……” 学姐冷哼一声:“分就别想了。” 自由活动的时候,我走进阅览室,发现里面有很多有关心理学的书。 老师走进来,温声道:“对心理学感兴趣吗?” 我笑了笑,确实挺想学习人类多样性的。 老师大概对我有印象了,让我加她的联系方式,若是有心想学这方面知识,她可以给我推荐。 学姐见了,小声对我说:“这个老师可是博士出身呢,诶你这算不算她外门弟子啊?” 姜珈在几步外,也不知道是不是听见了,跺脚跑了出去。 经此一遭,姜珈明显变得更加焦虑和慌乱起来了。 班长通知,我们自行组队完成实践周的展示作业。 姜珈率先去找了专业第二名的余青柚,想要组队。 余青柚婉拒了:“实践周作业有关绩点,我还是想有把握一点。” 余青柚来找我的时候,我拿出了熬夜准备的几个选题。 人啊,得时时刻刻做好准备。 我们快速选定主题之后,各自回到宿舍准备。 刚回来,姜珈忍不住旁敲侧击:“漾初,你们的选题是不是定好了啊?” 我也没惯着她:“怎么,要跟我们选一样的?” 姜珈眼神躲闪:“怎么会呢,选题这么多,哪能就撞到一样的了!” 我冷笑一声,没再理她,收拾东西去洗澡。 隔天,班里集体向老师进行选题汇报。 姜珈组果然和我们组选到了相同方向的主题。 老师圆场道:“选题相似,但是分析方向可以不同,甚至得出的结论也可能不同。” 汇报后,我们组留下在班里继续讨论研究方向和层面。 余青柚开口道:“现在有对照组,我们想要拿到高分,就必须得有创新才行。” 为此我们讨论了一个多小时。 走的时候,组员大声问道: “诶,谁手机落这儿了?” 我认出来了,那是姜珈的备用机。 这时,姜珈也从外头冲进来:“有人看到这有部手机吗?” 组员举起手机问:“这个吗?” 姜珈一脸庆幸:“对对对!我找好久了,原来落这儿了!” 我看得啧啧称奇,这演技,小金人不会是照着她捏的吧! 很快到了作业汇报展示这天。 每个组依次上去拷PPT,调试设备。 当我打开PPT的时候,显示出来的却不是我们组的内容。 “诶,他们组的怎么跟另一组的一模一样啊?”有眼尖的同学率先发问。 “但署名写的都是他们名诶!谁抄谁的啊?
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