LOL：什么叫自爆型打野啊？_第15章

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第15章

好一会儿，他才长叹一口气，问：“你和杨书逸关系不错啊？” “嗯……算是吧。”绍吴心里打鼓。老班“唔”一声，笑了笑：“杨书逸这孩子吧，性格有点孤僻，他能在班里交个朋友，挺好的。他确实成绩不太行，我肯定也希望他能把成绩搞上来嘛，但是呢，”老班话锋一转，“绍吴，你也是咱班的学生，我要对你负责任的，是不是？” 绍吴懵懂道：“是。” “我就给你直说了，这话你别给别人说，啊，”老班压低声音，“杨书逸这孩子啊，家庭情况不太好，他自己不愿学习，我们老师也做工作了，但是没用。他是单亲家庭，爸妈都联系不上的，我们能怎么办呢？” 绍吴垂着目光，抿了抿嘴唇。 “我知道你是好心，你想帮他，但这也要看他愿不愿意——如果他主观上根本就不想学，你再帮他，能有什么用？完全是浪费你自己的时间了嘛。你们也高二了，这个阶段的重要性我已经在班会上讲过了，你肯定也明白，绍吴……” “老师，”绍吴心一横，打断他，“杨书逸不是不学，他的态度挺好的，他只是……”只是什么？只是不在乎，给他讲题他就听着，不讲题他就自己玩儿，他只是不在乎。 “让我试试吧，您给我一个月时间，要是下次月考他有进步，我也没退步，我俩就继续搞学习小组，行不行？” 老班看着绍吴，目光无奈，到底是做了让步：“好吧，那就试试吧。” “那您别给他说这事儿，好吗？”绍吴大着胆子请求，“您就给他说，是您直接把我们俩分到一组的。” 老班端起水杯喝一口水，语气似乎有些意味深长：“可以……你想得真周到。” 绍吴的脸腾地热起来，忙说声“老师再见”，落荒而逃。周一班会上，老班公布了学习小组的最终名单。绍吴和杨书逸果然名列其中。 “这是个很好的机会啊，各位，”老班指指大屏幕，“基础不好的，趁这个机会补补基础，平时老师上课不讲的题，你们在小组里就能拿出来问。而基础比较好的同学呢，你给别人讲题，也是在巩固自己的知识嘛。” 绍吴微微侧头瞟杨书逸一眼，只见杨书逸垂着脑袋坐在桌前，桌面空空，不知在想什么。班会他倒是不敢打瞌睡的。 “被帮助的同学，一定要珍惜这个机会，要心怀感恩，懂不懂？别人花时间花精力辅导你们，一分钱不收，你还不说声谢谢，还不给人家买点零食？”全班哄笑，坐绍吴前桌的正是美术特长生周磊和他们班班长，两人结了学习小组，班长戳戳周磊：“我要吃可比克。”老班接话：“周磊，你就给人家买包可比克嘛。”周磊连连点头：“买买买，姑奶奶！”于是其他学生笑得更欢了。隔着东倒西歪的同学们，绍吴看不清杨书逸的表情，杨书逸也笑了吗？还是，他仍像往常一样神游天外？班会结束便是晚自习，到晚自习的课间，绍吴想给杨书逸讲题，却没找到人。再下课，就放学了。 “我给你讲讲今天的数学作业？”绍吴走过去，状似平静地说。他暗暗有些期待，杨书逸会不会认真地向他道谢？其实他倒不需要杨书逸感恩戴德，他只是想，如果杨书逸对他的态度能热络一些，就好了。 “行啊，”杨书逸却还是那副漫不经心的样子，“谢了。” 绍吴只好说：“不客气。”他坐下，从书包里取出作业本：“这是解题过程，你先看看哪里不明白。”今晚的数学作业是老陈亲自挑选的五道大题：三道立体几何，两道概率。在高考数学卷上，立体几何和概率都不是压轴题，对绍吴来说并不难。但绍吴还是把解题过程写得详细又详细，甚至连辅助线都作得清晰干净。因为是给杨书逸看的，他知道杨书逸基础不好。