第195章
” 宿管看?向她没有回答。 安溪就知道?是?个错误答案，她想了想，恍然道?：“因为?会思考的?生命，在拥有这个污染之后，长?年累月下来很容易因为?扭曲时间，而分辨不出现实与过去？” “不。”宿管冲五官钟表一招手，五官钟表落入宿管掌心，“分辨不出时间只是?精神疾病，算不上精神污染。” “过去，能够进?入任意过去，总会有人想要做点什么，但污染只是?污染。” 安溪从没有后悔过，所以她不明白这句话的?意思，也不懂得这个污染的?威力。 她只是?记下来这句像解释又像是?忠告的?话，兴奋道?：“我答对?了是?不是?？我能使用它是?不是?？” 太有意思了吧！ 刚刚宿管根本没用污染，五官钟表却出现在宿管手中，它一定是?用了时间污染。 安溪也想玩。 她偷偷摸摸往后退开两步，小心翼翼伸出手掌，“我带它去上课吧？” 宿管一眼就看?出安溪的?小心思，手一扬五官钟表朝安溪方向飞出去。 安溪连忙接住，拍了拍五官钟表，“我忘了，我没有拿过它，所以没有我拿着它的?过去。它没办法过来是?不是?？” “你想要什么时间，直接告诉它。” 宿管直接拉上窗口窗帘。 ＊ 安溪离开宿舍楼后，左右看?了看?，没看?到有人，小声问它：“钟表钟表，你能不能把我送到教学楼？就像你出现在宿管手里?一样？” 五官代表分针的?耳朵动了动，安溪眼前一花，出现在教学楼的?门前。 安溪看?着眼前的?教学楼，猛地抱起钟表，两眼发光：“太酷了！太酷了！” 这跟空间转移也没有什么区别了吧！ 安溪把它小心放在挎包里?，一边往教室去一边暗自发誓，这辈子就算不能容纳这个污染，也要得到这个钟表。 再不济，她完全可以让另外一块钟表容纳污染，这样不就既不占有学校财产，又能得到时间污染了吗？ 五官钟表既然能够听到要求并且满足要求，说明它是?有一定思维机制的?，这样的?话—— “我的?好朋友！”安溪拍了拍挎包，“我就是?你最好的?朋友！” “安溪！”她另一个好朋友在门口道?，“你怎么现在才过来，马上上 铱驊 课了。” 安溪兴奋地跑过去，刚要跟朋友炫耀一下她的?收获，忽然想到一个问题—— 她好像还没有跟钟表沟通上课细节？ 上课铃响了，安溪站在讲台上陷入沉默，现在回到过去有用吗？ 第046章 启航高中［46］ 高三（1）班的?学生们看着讲台上沉默的?安溪。 “同学们, 这节课由我代上，首先我想请问有没有同学知道这节课的?核心思想是什么？”安溪道。 蛇信立刻举起手。 安溪高兴道：“好的?！蛇三寸同学请说。” “打！”蛇三寸道。 安溪微笑点点头，鼓励蛇三寸继续, 然?后他就站着不动了。 安溪接道：“打是肯定?的?, 为了我们的?美好生活, 清理失控污染是每个成年人应尽的?义务。但是我们不得不考虑一个重要的?问题，打不过怎么办？” “跑。”安溪。 她说完停顿了下, 观察同学们都表情，发现不少同学露出第一次听到?这种话的?表情。 想到?课前测试里用失控污染做教?具，以及班主任所说得“启航没有差生”，安溪不由怀疑这个学校是不是只教?“打”, 不教?“退”但是无论?是七班班长还?是四班班长，都做到?了最后一句。 安溪不了解这边教?学进度，她没说后面, 只说本节课内容：
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