第136章
既然如此…… 那我就先把1027号黑大个给超了！ 等着吧，哪怕老子先让你们半个小时，照样能拿第一！ 第25章 摇人摇人！ 演播室内。 看到罗阳夏这样的变化。 刘继发抚掌大笑！ “哈哈哈哈哈！真有你的啊，关校长。” 摄制组的画面，虽然没有任何的旁白解说。 但是，却是生动地将罗阳夏一瞬间三四种变幻莫测的表情，拍摄的淋漓尽致。 从懵逼，到惶恐，再到愤怒，最后又停留在决心满满的坚毅。 小灵就两句话，把这个十四岁的少年，耍的团团转。 刘继发真是佩服不已。 原来，是这样解决的。 他脑中，不禁开始对关教授的决策进行分析。 虽然，每个学生的晚自习，都是在各自的寝室之中。 但却是用的这种方式，创造了所有人一起学习的氛围。 而且比恒水中学和启新中学还要好。 毕竟，这是整个年级一起的排行榜啊。 就是告诉所有人，这里可不只是你一个人哦！全校所有学生的进度，你随时都能看到哦！ 甚至…… 刘继发不禁发想。 这些成绩，甚至都不需要是真实的。 这么多学生，他们没法把一个个编号去和实际的人对应起来。 不同班级的学生，很难相互认识。 这就是，囚徒困境！ 不愧是监狱式高中…… 这个年纪的孩子，尤其是刚入学的那批学生，起点差的不多。 怎么可能会没有竞争意识。 所以哪怕是根本没有任何奖励保证的排行榜，单纯存在，就已经让他们有自主竞争的行为了。 而且最精妙的是—— 关校长用这种方式，把本来遥远的满足感，直接拉到了学生的面前。 学习、读书、考好大学、找好工作、买大房子，找到好伴侣…… 谁不知道，好好读书就有好前途？ 道理太大，话太空。 这些目标的实现，对学生来说实在是太遥远了。 体现在学习这个过程中，起到的激励作用太渺小了。 可是这就不一样了。 不仅是有着排行的目标，而且是实时的。 什么考大学的目标，先别管，不如我在排行榜超一个人来的痛快！ 哪怕学力再低的学生，这么多榜单，总有机会超过哪怕一个人吧？ 学习中最不可或缺的实时反馈，这不就来了吗？ 别管学了有没有用，超一个人就有超过一个人的收获感。 可是，即便有了以上两点，当然还是不够的。 重点是这句话——不想学习，那就好好休息。 但关键点并不在这句话的内容。 关键点就在，这句话要说出来。 这个年纪的孩子，越是叫他做什么，他反而会产生逆反心理。 尤其，还是象征着校长存在的。 那关校长，就反向操作就行了！ 我越是让学生去安心去玩，学生就反而更不想玩！ 过瘾，看得真过瘾。 关校长，真乃我知音也。 “王教授，想必同为教育学家的你，应该能理解关教授刚才的操作细节吧？” “如何？这番劝学的操作，你的恒水模式怕是做不到吧？” “比起那些什么军事化管理，这才是真正让学生产生自主学习的念头。” “这种高明的手段。你还认为关校长是个外行人？” 时局逆转，之前王成芳脸上得意的表情，却是出现在了刘继发的脸上。 此时的王成芳教授，脸上一片铁青。 弹幕也是实时来了一波嘲讽。 但是，不同
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