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第55章

之前低声问:“什么情况?” “不知道,”邵湛说,“你又干什么了。” 许盛仔细回忆,心说这卷子他应该写的万无一失:“我没干什么,难道写错名字了?” 写名字这种小细节确实印象不深,他现在是邵湛这个念头根深蒂固,没准在姓名栏里笔误写下了邵湛的名字。 许盛又说:“应该不可能。” 好在许盛的确没犯这种小错误,孟国伟拿着两人的卷子走到后排,先是令人如沐春风地拍了拍许盛的肩:“邵湛,你这次随堂试卷写得非常好,尤其是最后一题,全班就你一个人写对了,特意表彰一下。” 原来是来表扬优秀学生来了。 许盛和邵湛两人同时松口气。 然而下一秒孟国伟转向邵湛,语调也跟着一转,他恨铁不成钢道:“许盛,你说说你,整天坐在邵湛边上,就没给你起到一点积极作用。” 邵湛:“……” 孟国伟怒不可遏,把试卷拍过去:“你看你这题目写的,这题是最简单的送分题,全班都写对了,就你一个出错!” 孟国伟最生气的还不是那道送分题:“你还知道哈姆雷特呢,我就问你,你是怎么想的。” 什么哈姆雷特。 这张试卷从头到尾都没出现过莎士比亚,哪来的哈姆雷特。 邵湛并没有留意许盛上节语文课趴书桌上、眯着眼一边转笔写题写出来的都是些什么。 直到试卷被孟国伟直直地拍在桌上之后,邵湛才垂下眼,匆匆扫过,看到一张解题思路非常具有创新意义,基本每道题都不走寻常路的答卷。 问:理解文中划线句子的含义。 答:一千个人眼里有一千个哈姆雷特。 孟国伟重点偏移两秒,嘟囔道:“……不过你这字倒是比之前端正了些。”孟国伟说完再度厉色起来,又说,“这都不重要,来,你跟我聊聊你的思考过程,让你回答划线句子的含义,你写的什么?我们得好好聊聊,我都不知道你是怎么想的。” “——人家考试是为了拿分,你是想气死阅卷人是吧。” 邵湛对着“哈姆雷特”四个字,霎时间陷入沉默:“……” 被迫背锅的邵湛此时此刻和孟国伟脑回路对上了,脑海里不由浮现同一个问题:许盛是怎么想的。 许盛没敢看邵湛现在脸上是什么表情,他被孟国伟表扬完就坐下了。 他这还是头一回受到孟国伟如此热情的褒奖,感觉怪不适应。 就是后背有点冷。 “写的什么,”侯俊好奇,隔着两组往他们那个方向探脑袋,“有谁看到了,分享一下。” 许盛前桌好奇回头,偷偷摸摸瞥了一眼,然后那个神一样的答案从第一组传到了第四组。 侯俊赞叹:“人才啊。” “哈姆雷特,”谭凯也是真心实意表示佩服,“服,我真服了。” 孟国伟这是听不到“许盛”解释就不肯上课的意思,他非常坚定,异常执着:“你说,你倒是给我说说看。” 邵湛的头发刚才被帽子压得略有些凌乱,他在孟国伟看不到的地方伸手,在许盛后颈处掐了一下,以表泄愤,似乎无声在说:你下课给我等着。 许盛顿时觉得更冷了。 然后邵湛收回手,这才按照许盛的答案,代入许盛这语文水平、对哈姆雷特进行二度阅读理解后说:“我觉得这个句子,每个人都可以理解出不同含义。” 孟国伟:“所以你就这样答?考试时标准答案只有一个!” 邵湛发现他拿捏许盛的想法拿捏得越来越准,这个时候仿佛脑子里有一把许盛的声音替他回答,他说:“标准答案是死的,但人是活的。” “……” 班里人哪见过这么吊炸天的回答,刷新了他们上学多年的认知。 侯俊:“牛批!” 谭凯:“贼牛批!” 这样的回答的结果就是“许盛”不仅仅在班级同学心里的形象站起来了,也整整站足了一节课。孟国伟留下一句“这节课你站着听”才开始讲试卷:“我们看第一题……” 等孟国伟转过去,邵湛那张脸冷得可以结冰:“你那题,怎么想的。” 许盛趴在桌上闷头笑,但他不敢笑得太过分,于是硬憋了一会儿才说:“其实你分析得八九不离十,不过最重要的一点原因其实还是我不会写。” 看不懂,自然就理解不了。 邵湛对学渣这种生物的了解又更进一步。 下节英语,英语老师也是在上课铃没响之前路过七班,捧着水杯在门口说了一句:“马上月考

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