恐怖游戏：我真的只是一名医生_第379章

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第379章

的一面。五鬼的主要特点是飘忽不定，不论是性情、还是财运、还是感情。性格方面不安定，甚至给人一种双重人格的感觉，难以捉摸。财运上，钱财来去如风，说没就没了，消失于无形之间。感情上也多变。五鬼的五行属火，容易火气大，影响心脏和血液方面。但好的地方是，五鬼的思绪飘忽，灵感强，很聪明，反应快，学习能力强，创意也多。只要能修好脾气，不贪心，可以发展其正向的能量。不过7999最好还是算了，别挑战这么高难度的，能改还是改一改的好。五鬼磁场还有其他的表现形式，比如下面这位友友遇到的问题。这位友友爱受伤，也爱乱想，这也是五鬼的特点。我把头像放大给大家看看。画上九宫图，应该很容易看出来。 W信号后几位我放大给大家看看. 也是24结尾。解决办法是一样的，要么清理掉，要么发挥磁场的正向作用。磁场的能量是一定的，在这边用的多了，在那边就少了。比如有的人的五鬼磁场全用在睡不好上面了，他就不容易受伤。当然，如果可以把这些能量全都用在创意上，那就更好了。第842章孩子的问题其实姓名学、吉日、以及本书的收尾篇章我都写个差不多了，但是不想发，总觉得还没到时候，那就先存着吧，顺势而为。好多人理解不了什么叫顺势？势在哪里，怎么顺？借着今天一位友友的留言说一下。这位友友的问题是，孩子上大学之后一直玩，“担心将来他不能自力更生，成为社会拖累”。我一看留言时间，凌晨三点多，修修改改写到了四点多。可怜天下父母心，这是气的睡不着吗？很多友友的留言我没回复，是因为答案书里有。（没回复的友友自己再找找，改命得靠自己。）上面这位友友的情况，书里写的比较少，拿出来给大家做个案例。孩子的问题，是一个普遍的问题。这不是因为孩子不好，而是因为父母“懒惰”。不想努力的施肥浇水，就盯着结果抱怨孩子的成绩不好。我前几天见了一位朋友，就是这种情况。他口口声声孩子废了，全班倒数第一。这位朋友也是常年修行打坐练功的人。他一脸坦然的道：“我现在多打坐多练功，不会再跟他生气了。他爱学学，不爱学拉倒，并不能影响我的情绪。” 听着这话……总感觉哪里不太得劲。我跟他分享道：“人都有惰性，大人小孩儿都喜欢玩，玩中也可以学习呀。比如我家孩子也不喜欢做试卷，我就跟他玩剪刀石头布，数学版的。” 具体玩法是，我喊一二三！我们两个人分别出几根手指头，看谁最先算出来加在一起是多少。算的快的人赢。小孩子玩游戏也喜欢赢的感觉，我基本都是跟他同时说出答案，偶尔慢一点点，督促他更快更熟练。孩子也很精，他很快发现一个诀窍，后来每次他都出1，只要看到我的手指数量，再加一个就是答案，速度就更快了。我也发现了他的小技巧，但是我不能否定他的做法，否定就是打压。我得意的跟他说：“哈哈，我发现你每次都是出1，这样我只要把手指提前在背后准备好，还没出之前，我就知道答案，那我就赢定啦！” 孩子一听有道理，可不能再总是出1了。于是又认真的遵守游戏规则。升级版还可以每人出两只手。孩子玩这个游戏，他大部分时间都能赢，而且越熟练速度越快，玩一会儿再做卷子，卷子上的题也变简单了，几分钟就算完了。十以内加法升级到二十以内，他更是得意自己越来越牛，有时还会主动要求玩。总而言之，要给孩子创造一个快乐的学习氛围。我朋友听了摇摇头道：“我儿子都二年级了，不适合玩你说的这个游戏。” 我：“……” 我只是举个例子而已，又不是一比一的照抄答案。看他不开窍，我白了他一眼道：“二年级的小朋友，可以玩乘法不？” 他继续摇头道：“他不会。” 我惊讶了，二年级不学乘法表吗？我看向孩子问：“五八多少？” 孩子立马回答道：“四十。” 我再次白了我朋友一眼：“看看，多聪明的孩子！你这个爸爸连孩子学什么都不知道，就知道抱怨孩子成绩不好？你努力过吗你就否定孩子？” 我朋友还不开窍：“你不知道，他就知道玩手机打游戏……”巴拉巴拉，说了一大堆孩子的缺点。我有些无语：“打游戏怎么了？我家孩子打游戏中间都有答题关卡，得做对语文数学英语题，才能进入下一关。这不也是学习嘛！不认字的话，连通关都通不了，孩子更明白了学习的重要性啊！挑个这种类型的游戏玩，不就行了吗？” 我朋友还在否定道：“唉，我家孩子不听话……”巴拉巴拉又一大堆的负能量。我不想跟他继续重复那些否定的话，便问孩子：“你爸爸好不好？” 孩子道：“好，他想让我好好学习变得更厉害。” “那你喜欢玩游戏，他想让你写作业，怎么办？”我问。孩子道：“网上可以搜索答案啊。” “怎么搜呢？”我把手机递给孩子问，“你搜给我看看可以吗？” 孩子很流畅的接过手机，按下语音输入，对着手机道：“孩子不喜欢写作业，怎么办？” 手机AI功能突突突的给出了好几条答案，比如家长陪伴啊，户外运动啊，学习计划啊等等。我问孩子：“这些办法，对你有用吗？” 孩子道：“都是很好的办法啊，我都很喜欢。” 他爸道：“我说了他也不听的，一看着他写作业我俩就吵架。我现在已经把自己的内在修的很平静了。只要我不看着他写作业，我们俩就能和谐共处。倒数第一就倒数第一，随缘吧！” 随缘？真的是太欺负孩子了。多么有灵性的小孩儿，在“爱自己的”爸爸口中，就那么一无是处。你都不知道孩子会不会乘法口诀，你好意思说你看着孩子写作业？？？随缘不是这么用的。第843章我可以做什么让事情变得更好随缘指的是，尽人事听天命。我们不执着于我们“求而不得”的那个结果。但前提是，我们得努力过啊！我们该播种播种，该施肥施肥，最终收成怎么样，看天，这叫随缘。不播种也不施肥，躺着啥也不干就等着“随缘”，这算不算是另一种的“贪”？期待不劳而获？这算修行吗？就算是出家人，还得一大清早起来做早课呢！不努力就想“随缘”？好意思吗？心知道答案，常常问问自己的心：我这样做对吗？一开始就盯着孩子的问题，修行光想着修孩子，最终发现修不了孩子，不得不放弃。那所谓的，体现在了哪里？躺平就算修自己了吗？修自己的意思是， “我”唠叨孩子、骂孩子，让“事情变得更好了吗”？没有，那就不算修自己。（这种算损人不利己。） “我”骂了好几年没有用，我放弃了，让“事情变得更好了吗”？没有，那就不算修自己。（这种算不损人也不利己，比上一种好一点，但什么都不做是懒惰。）不论对孩子还是爱人，都是一样的道理。天天唠叨没结果却还继续跟复读机一样，光动嘴不走心，那不是修行。因为你的行为，没有让事情变得更好。多少人打着“我为你好”的口号，做着浪费自己的时间，同时又消耗别人心情的事情？我们把“为你好”的口号放下，做一个真实的人，面对着自己的心，问问自己，评判的标准，要以事实为依据。（而不是以“我觉得这样对他好”的傲慢偏见来衡量。）实践是检验真理的唯一标准。如果没有，你还要继续这种“伤人伤己”的行为吗？这也是前面一直讲的，。我们要随时觉知自己的注意力，放在了哪里？是放在了真正的让“众生越来越好”上面？还是放在了打着“爱”的旗号做着“伤害”的事实上面？再强调一次，众生包括自己和他人。你的行为，最终导致的结果是谁变好了？损人利己都还不算是最坏的，有多少人常年做着“损人不利己”的事情？我不是让大家攻击自己否定自己，我只是提醒大家看一下自己的行为导致的客观结果。尤其是对亲近的人。不要让“爱”的幌子蒙蔽了事实。如果真的爱孩子，我们舍得不断地攻击他否定他，让他在缺爱的道路上越走越绝望吗？把孩子当成一个跟我们一样的人，他有情绪，有想法，有感觉。不是父母按个1，他就输出个1。他是个人啊，他有时候也会累，他也会有人生的低谷期。累的时候，他也想有一个无条件的爱的抱抱。顺势而为，首先要顺应他的运势。一切都是阴阳。需要休息的时候（比如晚上或低谷期），父母一直督促他上进、努力、多做题，那么到了白天，他肯定就会没精神，犯困，注意力没办法集中，只有游戏里那种刺激的画面才能勉强让他睁开眼。发生这种情况之后，父母除了不断的向孩子抱怨这个结果，你有具体做了什么能让他变得更好的事吗？